許智傑
苦勞網特約記者
「社會上的人常說現在的學生們對政治漠不關心，然而，當出現了一個學生對其發出聲音，學校又以妨礙校譽、破壞校園秩序為由，打壓他們！」輔大黑水溝社發言人江奕翰在教育部門口痛斥。
今年六月底，澎湖馬公高中在休業式時，宣佈98學年起，將在全校學生運動服繡上學號。消息一出，有學生質疑，校方未落實民主程序，決策過程亦無學生參與，違反《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，因而發佈爭取權益之新聞稿。經過一個多月的交涉，教育部中部辦公室在回函中表示，學生行為過於激烈，應向師長道歉，校方如有懲處亦屬合理。為此，烏鴉邦學生社會學社、輔大黑水溝社與教育公共化連線等學生團體約二十人，今日上午前往教育部，喊出「校園民主、教育解嚴」等口號，要求教育部落實校園民主，並立即處理馬公高中對學生權益侵害事件。但負責單位中部辦公室未有回應，而由教育部中等教育司專門委員謝文和出面表示，這是制度上的問題，將請中部辦公室作最好處理，一週內絕對給予回覆。
江奕翰認為，教育部中部辦公室承辦人馬婉盈的回函文字中，提到須有合理比例學生參與的「學生教師輔導管教學生辦法」相關會議，並非校務會議。另外，也明白說到，繡學號為防止學生於校內外發生意外。他質問，在《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》第十條第三項當中，明確寫出「教師輔導與管理學生之目的包括維護學生安全。」
因此，教育部的回函根本是自我矛盾，才說繡學號是為了防止意外，又間接表示此案不適用輔導管教學生的條例。這是「戒嚴傳統、全新感受」的最佳例證。教育公共化連線賈伯楷批評，「這是學校包裹著輔導學生的新衣，維持著威權的體制。」
政大研究生學會副總幹事邱崇偉提到，在民主社會當中，意見都應該要被表達，不應受到打壓。師大人文學社成員Barking呼應，台灣想培養「具有獨立思考、具備批判精神」的學生，馬公高中能夠培養出這樣的學生，應該要高興，很可惜，他們居然用打壓的方式，讓學生的聲音消失。
今年三月底才剛爆發黑襪風波的復興商工學生也前來聲援，提醒教育部正視，學校軟性施壓學生表達自身權益已非個案，而以記過或悔過書要求學生自我認罪，更是一直以來台灣學校普遍存在的事實。
據瞭解，發起連署學生呂衍坡仍被父母管制行動，而日前，該校教官才向媒體聲明決沒有記大過處分，但實際上，目前記過單已送到校長林亨華手中，並且希望呂衍坡以30小時勞動服務取代記過處分。