憲法不能廢考
林欣怡
列寧曾說過：「憲法，就是1張寫滿人民權利的紙」；《總理住在游泳池》這本書當中，將憲法比喻成人民寫給國家的情書，因為人民對它有期盼和希望。不管我們如何稱呼、形容憲法，我相信大家都會同意，憲法的核心價值應該在於人民基本權利的保障，這也是人民為什麼要把一些重要的權力授權給國家來行使的原因。因此，雖然國家可以對人民的權利做一些限制，以便讓政府可以為多數人的利益而順利運作，但是這些限制是不能夠抵觸憲法的核心價值的。
憲政教育意義重大
台灣社會長期以來沒有憲政教育的傳統，很多人都覺得憲法和自己沒有關係，當然更不會覺得憲法是自己寫給國家的情書，這麼浪漫的來看待它。但是，不管你喜不喜歡現在的這部憲法，覺得它是否應該修改或增加任何的內容，我們都覺得民主法治精神的宣揚、憲政意識的深耕是非常重要的事情。
例如，我們就覺得立法院在立法時，就應該要在法律條文前，除了有立法理由的說明之外，更應該明白指出這個法律依據憲法的哪些條文、限制了哪些人民的基本權利？另外，公務人員既然是依據憲法行使職權，因此更應該清楚了解憲法所賦予政府的責任和限制。
廢考不是最好選擇
考試院日前公布要廢考公職人員高普考中，憲法這個考試科目。廢考的理由如果只是基於意識形態，那就是真的不清楚憲法的真正意涵，應該予以譴責。而如果是認為長期以來，憲法這個考試科目流於八股，考不出考生對憲法的了解程度與尊重，為了減輕考生負擔，那還可能有點道理！
不過廢考應該不是最好的選擇，比較好的方法應該是換一批合適的出題委員，不要再出一些八股題目，而是認真思考合適的測驗方式，測驗出這群未來國家的公務人員，是否真正了解憲法意涵！
作者為21世紀憲改聯盟秘書長
